CAP AEPE

• Une équipe de professionnels de la petite enfance pour vous accompagner dans votre année de formation
• Un accompagnement personnalisé
• Un fort partenariat avec les employeurs du secteur
• Des job-dating organisés pour vous aider à trouver un employeur

• Formation en 1 an par apprentissage
• Être âgé de 18 ans l’année de l’examen
• Avoir validé un diplôme de niveau 3 minimum (CAP/BEP)
• Avoir validé son projet professionnel
• Comprendre et parler le Français

En formation par apprentissage

• 400 h de formation professionnelle à l’UFA (Unité de Formation des Apprentis)
• 1070h chez un employeur (EAJE ou école maternelle)
• Un stage complémentaire de 96h peut être nécessaire selon vos prérequis

Blocs de compétences

EP1 : Accompagner le développement de l’enfant
EP2 : Exercer son activité en accueil collectif
EP3 : Exercer son activité en accueil individuel

 Compétences communes transversales

T1 – Recueillir les informations, s’informer sur les éléments du contexte et de la situation professionnelle à prendre en compte
T2 – Adopter une posture professionnelle adaptée
T3 – Etablir une relation privilégiée et sécurisante avec l’enfant
T4 – Coopérer avec l’ensemble des acteurs concernés dans un but de cohérence, d’adaptation et de continuité de l’accompagnement
T5 – Organiser son action

Compétences communes de réalisation  

RC1 – Mettre en œuvre les conditions favorables à l’activité libre et à l’expérimentation dans un contexte donné
RC2 – Mettre en œuvre des activités d’éveil en tenant compte de la singularité de l’enfant
RC3 – Réaliser les soins du quotidien et accompagner l’enfant dans ses apprentissages
RC4 – Appliquer les protocoles liés à la santé de l’enfant

Compétences spécifiques aux secteurs d’activité 

RS1 – Assurer une assistance pédagogique au personnel enseignant
RS2 – Assurer des activités de remise en état des matériels et locaux en école maternelle
RS3 – Négocier le cadre de l’accueil
RS4 – Assurer les opérations d’entretien du logement et des espaces réservés à l’enfant

• Intégrer un BAC professionnel
• Préparer un concours (ATSEM)
• Intégrer une école d’auxiliaire de puériculture
• S’insérer dans la vie active

• Suivi par un référent
• Adaptation des modalités de suivi de la formation en fonction du handicap

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