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Un métier au plus près des enfants !

Vous êtes soucieux de répondre aux besoins fondamentaux des enfants de moins de 6 ans, de réaliser des activités de soins quotidiens (préparation de repas, soins d’hygiène) et des activités d’éveil contribuant à leur développement affectif, intellectuel et à leur autonomie. D’assurer également l’entretien des locaux et des équipements, alors le CAP AEPE est fait pour vous !

Grâce à cette formation vous pouvez devenir ATSEM/ASEM dans les écoles maternelles, aide petite enfance dans les EAJE (Etablissement d’Accueil de Jeunes Enfants), agent d’animation dans les centres de vacances, ou encore assistant maternel à domicile…

Nos points forts

Nos CAP AEPE au lycée Les Buissonnets

Une équipe de professionnels de la petite enfance pour vous accompagner dans votre année de formation
Un accompagnement personnalisé
Un fort partenariat avec les employeurs du secteur
Des job-dating organisés pour vous aider à trouver un employeur

En résumé

Formation en 1 an par apprentissage
Être âgé de 18 ans l’année de l’examen
Avoir validé un diplôme de niveau 3 minimum (CAP/BEP)
Avoir validé son projet professionnel
Comprendre et parler le Français

LES SPECIFICITES DE LA FORMATION

En formation par apprentissage

400 h de formation professionnelle à l’UFA (Unité de Formation des Apprentis)
1070h chez un employeur (EAJE ou école maternelle)
Un stage complémentaire de 96h peut être nécessaire selon vos prérequis

Programme

Blocs de compétences

EP1 : Accompagner le développement de l’enfant
EP2 : Exercer son activité en accueil collectif
EP3 : Exercer son activité en accueil individuel

Compétences communes transversales

T1 – Recueillir les informations, s’informer sur les éléments du contexte et de la situation professionnelle à prendre en compte
T2 – Adopter une posture professionnelle adaptée
T3 – Etablir une relation privilégiée et sécurisante avec l’enfant
T4 – Coopérer avec l’ensemble des acteurs concernés dans un but de cohérence, d’adaptation et de continuité de l’accompagnement
T5 – Organiser son action

Compétences communes de réalisation

RC1 – Mettre en œuvre les conditions favorables à l’activité libre et à l’expérimentation dans un contexte donné
RC2 – Mettre en œuvre des activités d’éveil en tenant compte de la singularité de l’enfant
RC3 – Réaliser les soins du quotidien et accompagner l’enfant dans ses apprentissages
RC4 – Appliquer les protocoles liés à la santé de l’enfant

Compétences spécifiques aux secteurs d’activité

RS1 – Assurer une assistance pédagogique au personnel enseignant
RS2 – Assurer des activités de remise en état des matériels et locaux en école maternelle
RS3 – Négocier le cadre de l’accueil
RS4 – Assurer les opérations d’entretien du logement et des espaces réservés à l’enfant